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班里最有前途的孩子 往往并非第一第二

  不得不说对于中国教育,让很多人闻风丧胆,因为中国家长有多看重孩子的学习成绩这真的是不用多说,几乎每家每户都是典范。

  这也是因为自古以来小孩子学习这都成为了成就自己的标准和道路,一直延续到今天,学历成为了我们在社会上成为什么样人的标准。

  所以难怪家长们着急,毕竟谁都希望孩子未来能不用吃苦就可以过上好日子。

  小伙伴一个班级第一一个班级第十,最后结局让人意外

  安安和阿娜是从小到大的好伙伴,两个人一直到初中都是在一个学校一个班级上学,这让他们从来不畏惧新学校,但是与次同时他们也形成了一个强烈的对比。

  安安从小学开始就是班级第一,是很多家长口中的别人家的孩子,但是阿娜就不是他一直成绩属于中等,在班级能排在10名左右。

  安安的父母一直引以为傲,并且越来越严格要求安安对他的学习把控得更严格,而阿娜的父母从来不督促孩子的学习,他们主张孩子快乐教育。

  所以对于孩子中等成绩不批评也不表扬,终于从小学升到初中,安安的成绩在初中越来越下滑,但是阿娜的成绩却越来越好。

  最后安安考上三本,阿娜考上一本重点大学,这样的结局让人意外,就连安安和安安的父母怎么也没想到。

  “第十名效应”盛行:班里最有前途的孩子,往往并非第一第二

  什么是第十名效应?

  之前有人对孩子的成绩进行过研究,以小学生为例,一个班级里成绩一直在前五名的学生,他们在小学毕业以后成绩退步的人占40%以上。

  那么成成绩在第10名左右的学生,在小学毕业以后成绩进步的人占81.2%,所以这就被研究人员称之为“第十名效应”。

  那么经过这个研究也说明了,在班级里最有前途的孩子,往往并非是第一第二,这是怎么造成的?

  首先,尖子生思维死板

  我们常说班级里的第一第二学霸级别的总是看起来呆呆地,很多人说他们是书呆子,这真不夸张,因为为了保住自己的成绩,很多学生每天都在学习。

  在他们的生活中除了学习没有别的事情,这样就导致他们可能是在学习上有成就,但是除了学习成绩其他的都是最弱的。

  这样的情况就导致尖子生们的思维比较死板,不会变通,那么我们小时候老师就让我们要学会举一反三,让我们的思维灵活起来。

  因为只有这样才是真正的聪明,那么尖子生缺少的就是最重要的灵活思维。

  其次,尖子生心理太脆弱

  有一个很奇怪的现象,你会发现在考试公布成绩后,学习差的,成绩非常差的反而没啥感觉,而抱头痛苦的往往是那些学习好的。

  这其实就反映了一个现象“人在高处站久了,偶尔下来一点就会无力承受”。这也证明了尖子生们的心理更脆弱。

  因为他们长期是第一,不管是老师还是家长对他们的期待都是很高的,那么这个时候他们承受的压力就更大,要是稍微成绩下滑一点。

  他们都会感觉无法接受,很有可能就在这一次打击中再也起不来。

  最后,中等生幸福感最高

  差生的确是让人感到焦虑,尖子生们又更容易心理脆弱,之前有研究心理研究学者表示:

  “中等生幸福感更高”

  因为中等生他们的上升空间是很大的,虽然下降空间也是有,但是竟然能一直保持在中等就说明他们是下不去的。

  那么在中等生的学生他们意味着希望更大,所以稍微一点进步就会被人看到,并且自己也会感受到努力有回报的快感。

  所以他们容易成绩提升得越来越快,进而班级里最有出息的往往是班级里中等生们。

  对于孩子的学习,我们不要做“鸡血”父母

  我很明白家长们对孩子学习的操心和担忧,但是请不要做一个像打了鸡血一样的父母,你们越是激进孩子的压力就越大。

  你要知道孩子是不是能承受这很重要,要是最后因为你们的激进,孩子对学习越来越恐惧这就得不偿失了,所以请不要做鸡血父母。

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